他进行洗心教育，洗去他的大脑，彻底摧毁他旧的灵魂，重新灌输新的思想，。
而这个工作，只有谢青能够胜任，这也是她始终把奴隶教育部抓在自己手中的原
因。

　「这个奴隶培训基地是完全按照我的思想和设计思路来规划建设的，以思想
教育为主，严刑酷虐为辅。思想教育主要目的是给奴隶洗脑，给它们灌输女权思
想、奴化思想和宿命论。刑罚一方面是帮助奴隶做好自身定位，让它们知道自己
的主要任务就是供女人玩乐，受到打骂和虐待是它们的工作，通过锻炼加强它们
自身忍耐力。另一方面，对一些顽固分子则加以及其严厉的处罚，甚至当着众奴
隶的面对它们进行虐杀，这样就可以起到杀鸡儆猴的效果，增加奴隶恐惧心理，
在其思想脆弱的时候给予彻底摧毁，可以更有效地帮助它们重新塑造奴隶人格。
」

　「在教育上，我贯彻了孔子因材施教的思路。分为童奴科、初级奴隶科和高

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级奴隶科。童奴科主要是未成年奴隶，它们本身思想还未成熟，人格尚未成型，
因此相对容易对它们进行全新塑造。我们禁止它们识字，说话，如有发现私底下
用语言沟通者严惩不贷。我们编写了一部奴隶教材，通过女王诵读的方式教会它
们背诵，每天早、中、晚各背诵一次，必须一字不漏背诵出来，有任何错误都将
被处以严厉惩罚，你们刚才听到的读书声就是它们在背诵。通过视频教材灌输奴
化思想，这样在半年之后，这些思想就可以很彻底地灌进它们的脑中。半年之后
，它们将不再被允许用人类的语言，只能用狗叫来传达意思，如发现任何人类语
言音符出现，则严厉惩罚，这样不出多久，它们就会彻底忘记人类的语言和思维
方式，最终彻底成为一只狗。」

　「初级奴隶教育相对比较麻烦，那些奴隶是通过绑架和诱捕抓进来的，它们
原本只是普通人，并不接受奴隶思想。因此对它们的做法主要是刑罚为主，一开
始用虐待和绝食的方式强迫它们就范，禁止它们使用语言和相互交流，违者严罚
，顽抗者绞杀。通过一个阶段的调教使其就范后，第二阶段则主要以羞辱和强迫
进食为主，强逼它们食用粪便，彻底摧毁它们的尊严和人格，同时每天用视频播
放的方式灌输奴化思想，在它们生活环境中一天二十四小时播放奴隶教材录音，
每天必须有一个小时接受调教，目的是让虐待与调教成为它们生活的常态。同时
，在初级奴隶中我们实行末位淘汰制，以讨女王欢心为内容，每个月由女王评选
一名最讨女王欢心的奴隶和最不被女王喜欢的奴隶，前者重奖，后者绞杀。这样
一来，所有奴隶心里想的唯一事情就是如何讨女王欢心而不会去思考其他，很快

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