“别想那些下流的！听好了，内环境稳态是指在正常生理情况下，机体内环境的各种成分和理化性质保持相对稳定状态。”
“正常生理情况，成分，理化性质，相对稳定……”我赶紧发挥自己平常的学习方法，迅速提炼了关键词。
“再说一遍？”主人直接把右脚贴在了我的脸上，看着是直接威胁啊！我赶忙把概念完整地重复了一遍。
“行，那血浆正常 pH 范围？”
我不敢再大意：“7.35~7.45！”
“内环境稳态的意义？”
“内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件！”
我调动各种记忆，终于回答了她种种的“拷问”。当然，偶尔她的右脚也会落到我的脸上，虽说下手不是很重，但肉体上些微的痛感，反而让我印象深刻了些。
“第一章差不多就这样了，我要写一份第二章的思维导图，你去拿自己的课本，到书房书桌底下等我。”
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我于是又四肢并用，爬到我的包前，拿上课本，钻进她的书桌下。
她很快也坐到桌前，依旧是甩掉了拖鞋，接着自然地把脚搭在我的头上。我蜷缩在她的脚下，艰难地看着课本，等待她的号令。
“我要抄些课本的概念，你读给我听！首先是‘兴奋’的概念！”
我翻到那熟悉的一页，念着：“动物体或人体内的某些组织，如神经组织，或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显着活跃状态的过程。”
“别念这幺快，我还没写完呢！我左脚踩你一下你就暂停，右脚踩你一下你就继续！”
“动物体或人体内的某些组织……”头上传来清晰的触感，我连忙停下。
片刻后，背上又传来触感：“如神经组织，或细胞感受外界刺激后……”
读着书上的概念，兴奋、反射、反射弧，我突然发现，我现在的这种种表现，不正是在实验那一个个的反射，刺激神经组织一次次兴奋吗？作为学习委员，我曾无数次在班上领读着同样的内容；可这次，我跪在她的脚下，感受头上、背上一次次的触感，蜷在桌下当着一个脚垫，我的神经冲动似乎正前所未有的强烈。
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就这样，我读着“神经递质”，感受神经递质的充分释放；读着“肾上腺素”，体验肾上腺素的风起云涌；读着“性激素”，享受性激素的愈演愈烈……
“嗨，终于做完了，我也准备吃午饭咯。”她把两脚都搭到我的头上，“我可没有准备小奴隶的午饭呢~今天的调教就到这里，爬出来吧。”
我有些不舍，但跪了一上午，也有些疲惫了。爬出桌下，低下头，才看到自己的膝盖已有些红肿了。
“奴隶今天表现真不错，那双棉袜就送给你啦！要含着回家哦。”
“谢谢主人！”我由衷地感谢，跪上前，深深亲吻拖鞋里她的双足。
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